Opetussuunnitelma

Oppiaineet

Äidinkieli ja kirjallisuus

Toinen kotimainen kieli
Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B1)
Ruotsi

Vieraat kielet
Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A)
Englanti
Saksa
Venäjä

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)
Ranska
Saksa
Venäjä

Lukiossa alkava oppimäärä (B3)
Italia
Ranska
Saksa
Venäjä

Matematiikan pitkä oppimäärä
Matematiikan lyhyt oppimäärä
Biologia
Maantiede
Fysiikka
Kemia
Evankelis-luterilainen uskonto
Ortodoksinen uskonto
Elämänkatsomustieto
Filosofia
Historia
Yhteiskuntaoppi
Psykologia
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Terveystieto
Opinto-ohjaus
Tietotekniikka

Äidinkieli ja kirjallisuus

Arviointi: Numeroarviointi.
Suoritusohjeita: AI10 suoritetaan ensimmäisenä. AI11 voi suorittaa milloin vain. Pakolliset kurssit numerojärjestyksessä.

Pakolliset kurssit

ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (1)
Kurssilla syvennetään opiskelijan käsitystä kielestä, teksteistä ja niiden tulkinnasta sekä kehitetään lukutaitoa. Käsitellään tekstien tulkinnan ja tuottamisen perusasioita, erilaisia viestintätilanteita ja niiden ominaisuuksia. Harjoitellaan tekstin erittelyä, referoimista ja kommentoimista sekä omien kirjoitelmien laatimista.

ÄI2 Tekstin rakenteita ja merkityksiä (1)
Kurssilla syvennetään tekstilajituntemusta ja harjoitellaan kirjoittamista. Prosessikirjoittamisen avulla perehdytään tekstinteon eri vaiheisiin ja tarkastellaan kielellisten keinojen käyttöä (esim. sanavalinnat, lausetyypit, jaksotus, viittaussuhteet). Harjoitellaan tiedonhankintaa erilaisista lähteistä, aineistopohjaisen aineen kirjoittamista sekä tietoa välittävän puheenvuoron laatimista ja esittämistä.

ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (1)
Perehdytään kaunokirjallisuuden lajeihin, proosaan, draamaan ja lyriikkaan, sekä harjoitellaan erilaisten ilmaisukeinojen käyttöä omissa teksteissä. Perehdytään kaunokirjallisten tekstien erittelemiseen, analysoimiseen ja niistä kirjoittamiseen.

ÄI4 Tekstit ja vaikuttaminen (2)
Perehdytään monipuolisesti kielellä vaikuttamiseen eri viestintätilanteissa. Harjoitusten avulla tarkastellaan kieleen kätkeytynyttä vallankäyttöä ja vaikuttamista. Tehdään monipuolisesti suullisia ja kirjallisia harjoituksia, eritellään vaikuttavia tekstejä ja puhe-esityksiä. Tavoitteena on oppia kriittistä medialukutaitoa sekä harjaantua vastuulliseksi viestijäksi (myös esim. verkkoviestinnässä). Tarkastellaan kirjallisuuden merkitystä yhteiskunnallisena vaikuttajana.

ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti (2)
Perehdytään länsimaisen kulttuurin ja kirjallisuuden eri aikakausiin ja tyylivirtauksiin. Vertaillaan, miten esimerkiksi ihmiskuva, maailmankuva, arvo- ja aatemaailma tulevat esiin eri aikojen teksteissä. Samalla tarkastellaan ja harjoitellaan tyylin aineksien (esimerkiksi sanavalinta, sävy, kielen kuvallisuus, rytmi ja lauserakenne) vaikutusta tekstiin. Laaditaan erityisesti pohtivia kirjoitelmia (esim. essee, kirjallisuusessee).

ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (3)
Kurssilla perehdytään suomalaiseen kirjallisuuteen ja kielen kehitykseen. Harjoituksissa eritellään kirjallisuuden tapoja rakentaa ja käsitellä suomalaisten identiteettiä ja tarkastellaan kulttuurisia eroja. Harjoitellaan päättökokeessa vaadittavia tekstitaitoja ja kirjoittamista.

Syventävät kurssit

Suoritusohjeita: pakollisten jälkeen

Valtakunnalliset

ÄI7 Puheviestintätaitojen syventäminen (2)
Kurssilla harjoitellaan erilaisia esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteita valmistelemattomasta puheenvuorosta tilannepuheeseen ja vapaasta keskustelusta tavoitteelliseen keskusteluun asti. Kurssi valmentaa myös vapaaehtoiseen, valtakunnalliseen puheviestintätaitojen päättökokeeseen (Puhviin). Koe järjestetään tammikuussa, ja se on kaksiosainen: opiskelija pitää lyhyen puheenvuoron ja osallistuu ryhmäkeskusteluun. Kumpikin osio arvioidaan erikseen, ja kokeeseen osallistunut suorituksestaan erillisen todistuksen.

ÄI8 Tekstitaitojen syventäminen (3)
Kurssilla harjoitellaan erilajisten tekstien analyyttistä ja kriittistä lukemista, erittelyä sekä niistä keskustelemista ja kirjoittamista. Kerrataan tekstilajit ja tekstianalyysin käsitteet. Harjoitellaan tekstien laatimista (suunnittelusta viimeistelyyn) ja perehdytään kirjoitelmien oikeakielisyyteen.

ÄI9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (3)
Kurssilla käsitellään nykykirjallisuutta, ajankohtaisia kielen ja kulttuurin ilmiöitä sekä viestintää. Tarkastellaan erilaisten mediatekstien ajankohtaisaiheita ja ilmaisukeinoja sekä vaikutuksia sekä kirjallisesti että suullisesti.

Koulukohtaiset

ÄI10 Kieliopista kielenhuoltoon (1)
Kurssi valmentaa sekä äidinkielen että vieraiden kielten opiskeluun: kurssilla kerrataan suomen kielen peruskielioppia ja varmennetaan kieliopin käsitteiden hallintaa.

Soveltavat kurssit

Arviointi: Hyväksytty/hylätty. Pyydettäessä numeroarviointi

ÄI11 Luovan kirjoittamisen kurssi (1)
Kurssilla tuotetaan monenlaisia fiktiivisiä tekstejä erilaisin tekniikoin. Tavoitteena on löytää uusia ilmaisukeinoja, harjoitella tekstien kommentointia ja muokata omia tekstejä palautteen avulla.

ÄI12 Kirjallisuusdiplomikurssi (1-3)
Kurssilla perehdytään monipuolisesti koti- ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Kurssi on syytä aloittaa jo ensimmäisenä opintovuonna, ja sen suorittamista voi jatkaa kolmanteen vuoteen asti. Tavoitteena on suorittaa kirjallisuusdiplomi, joka edellyttää 20 teoksen lukemista ja niihin liittyvien tehtävien tekemistä.

ÄI13 Kirjallisuuskurssi (2-3)
Kurssi voidaan suorittaa suorana jatkona ÄI12 kurssin jälkeen.

ÄI14 Mediakasvatuksen perusteet (2)
Kurssin tavoitteena on oppia havaitsemaan tarkasti median vaikutusta yksilöön ja yhteiskuntaan. Kurssin töiden tarkoitus on kehittää opiskelijan kirjallista ilmaisutaitoa ja oppia tuottamaan erilaisiin medioihin tarkoitettuja tekstejä. Opiskelijat tekevät yhteistyötä Kymen Sanomien kanssa ja osallistuvat mahdollisesti toimitustyöhön.

Toinen kotimainen kieli

Ruotsi

Arviointi: Pakolliset ja syventävät kurssit arvioidaan asteikolla 4 – 10.

Suoritusohjeita: Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Itsenäinen opiskelu mahdollista vain erityisestä syystä.

Pakolliset kurssit

RUB1 Koulu ja vapaa-aika (1)
Kurssilla tutustutaan pohjoismaisten nuorten elämään. Keskeisinä aiheina ovat opiskelu ja harrastukset. Kurssilla käytettävä kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla opitaan kertomaan omasta itsestä tavoitekielellä, myös kirjallisesti. Kurssilla kerrataan sanastoa ja kielen perusrakenteita.

RUB2 Arkielämää Pohjoismaissa (1)
Kurssin aihepiirejä ovat nuorten elämä, opiskelu, työ, harrastukset, palvelut ja vapaa-aika. Kurssilla harjoitellaan puheviestintää ja myös kirjoittamista lyhyiden kirjoitustehtävien avulla.

RUB3 Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa (2)
Kurssin aiheita ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, Suomen vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Tavoitteena on vahvistaa kielitaidon eri osa-alueita.

RUB4 Elämää yhdessä ja erikseen (2)
Aiheina kurssilla ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen opiskelussa ja työssä sekä ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Kurssilla pyritään laajentamaan sanavarastoa ja harjoitellaan erityisesti kirjallista tuottamista.

RUB5 Elinympäristömme (2)
Kurssin aihepiirejä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Kurssin tavoitteena on kehittää kielitaitoa monipuolisesti.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

RUB6 Puhu ja ymmärrä paremmin (2)
Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa oppimäärälle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset pohjoismaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Kurssi vankentaa myös jokapäiväisen elämän kielenkäyttötilanteissa tarvittavaa suullista kielitaitoa. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. Kurssi antaa valmiuksia YO-kokeen kuullunymmärtämisosioon ja viestinnällisiin kirjoitustehtäviin, joita harjoitellaan suullisesti. Arviointi perustuu suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan asteikolla 4-10. Myös kurssiin kuuluva suullisen kielitaidon koe arvioidaan numeroin käyttäen asteikkoa 4-10. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan erillinen todistus päättötodistuksen liitteenä.

RUB7 Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (3)
Kurssilla käsitellään yhteiskunnallisia asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä entistä vaativamman kieliaineksen avulla. Kurssilla harjoitellaan ylioppilaskokeen luetun ja kuullun ymmärtämistä.

Soveltavat kurssit

Arviointi: Hyväksytty/hylätty
Suoritusohjeita: Soveltavia kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti

RUB0 Lukion aloittavien opiskelijoiden kertauskurssi (1)
Perusrakenteita ja sanastoa kertaava kurssi, joka on tarkoitettu opiskelijoille, joilla on välttävä (5-6) tai tyydyttävä (7) arvosana peruskoulun päästötodistuksessa. Suoritusta ei arvioida numeroin eikä kurssia voi suorittaa itsenäisesti.

RUB8 Tukikurssi abeille (3)
Antaa valmiuksia osallistua yo-kokeeseen. Harjoitellaan kielitaitoa monipuolisesti.

RUB9 Kirjoituskurssi Lär dig skriva (3)
Opitaan laatimaan käytännön tilanteissa tarvittavia tekstejä, esim. kirjeitä, hakemuksia.

RUB12 Lär dig känna Norden (3)
Kurssilla tutustutaan pohjoismaalaisten elämään ja pohjoismaiseen luontoon ja kulttuuriin monesta eri näkökulmasta. Tavoitteena on syventää opiskelijoiden kielitaitoa, painopiste on sanavaraston kartuttamisessa. Kurssilla harjoitellaan yo-kokeiden tasoa vastaavia luetun- ja kuullunymmärtämistehtäviä.

Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A)

Englanti

Arviointi: Pakolliset ja syventävät kurssit arvostellaan asteikolla 4 – 10, soveltavista kursseista annetaan suoritusmerkintä (S).

Kurssiarvosana koostuu kurssin aikana osoitetusta suullisesta ja kirjallisesta näytöstä sekä kurssikokeesta, johon voi kuulua kuullun ja luetun ymmärtämistä sekä kirjallista tuottamista. Arvioinnissa otetaan huomioon myös opiskelijan osoittama muu työskentely kurssin tavoitteiden saavuttamiseksi.

Suoritusohjeet: Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Pakollisia kursseja ei suositella itsenäisesti suoritettavaksi aineen luonteen (ääntämis-, keskustelu-, kuunteluharjoitukset) vuoksi. Syventäviä ja soveltavia kursseja ei voi suorittaa itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

ENA1 Nuori ja hänen maailmansa (1)
Kurssi on luonteeltaan niveltävä ja vankentaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa. Opiskelijat perehdytetään lukion työtapoihin ja erilaisten apuneuvojen käyttöön. Kielen suullinen harjoittelu on keskeistä.

ENA2 Viestintä ja vapaa-aika (1)
Kurssilla keskitytään amerikanenglantiin, harjoitellaan puheviestinnän taitoja ja lisätään rakenteiden hallintaa. Vahvistetaan kirjoitustaitoja.

ENA3 Opiskelu ja työ (1)
Kurssilla vahvistetaan suullisia ja kirjallisia viestintätaitoja kurssin aiheista. Vahvistetaan tietoja pronominiopista ja adjektiiveista.

ENA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (2)
Kurssilla painotetaan vaativahkoa viestintää lähtökohtana esim. yhteiskunnalliset ja ekologiset tekstit. Erityistä huomiota kiinnitetään tiivistelmän laadintaan. Verbi- ja pronominioppia syvennetään.

ENA5 Kulttuuri(2)
Kurssilla käsitellään laajasti kulttuurin eri osa-alueita. Opiskelija laatii pitkähkön tuotoksen joltakin osa-alueelta ja valmistautuu esittelemään sen suullisesti. Korostetaan tarkkuutta kielen rakenteissa.

ENA6 Tiede, talous ja tekniikka (2)
Kurssilla painotetaan ymmärtämisvalmiuksien lisäämistä yhä vaativamman kieliaineksen avulla (eri tieteen alat ja media). Syvennetään verbiopin hallintaa. Erityistä huomiota kiinnitetään kääntämiseen.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

ENA7 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Kurssi käsittelee ihmisen elinympäristöä tavoitteena saada opiskelija ajattelemaan ja keskustelemaan ilmiöiden syistä, seurauksista ja muutosmahdollisuuksista. Kerrataan kielioppia ja harjoitellaan monipuolisesti ylioppilaskokeisiin.

ENA8 Puhu ja ymmärrä paremmin (2)
Kuuntelu-, ääntämis- ja puhe/keskusteluharjoituksia. Keskitytään keskusteluharjoituksiin pareittain ja ryhmissä, harjoitellaan ja valmistaudutaan YO-kokeen kuuntelusimulaatioita varten.

Soveltavat kurssit

ENA0 Let's get started, folks! (1)
Kerrataan yläasteella opetetut rakenteet ja harjoitellaan kielen tuottamista suullisesti ja kirjallisesti. Tarkoitettu oppilaille, jotka kokevat tarvitsevansa vahvistusta lukio-opiskelun alussa ja/tai heikon arvosanan saaneille. Suoritus 1. luokan aikana.

ENA9 Globalisaatio ja media (3)
Valmistaudutaan YO-kirjoituksiin vaativahkoa sanastoa kartuttamalla. Materiaalina aidot englanninkieliset broadsheetit ja tabloidit sekä nettiversiot. Viestintä ja (sosiaalinen) media netiketteineen keskeisiä. Ei oppikirjaa.

ENA10 Ready for the matriculation examination? (3)
YO-kirjoituksiin valmentava kurssi. Suoritus abivuonna ennen ylioppilaskirjoituksia.

Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A)

Saksa

Pakolliset kurssit

SAA1 Nuori ja hänen maailmansa (1)
Opiskelijat perehdytetään lukion työtapoihin ja kielenopiskelutaitoihin. Kielen suullinen harjoittelu keskeistä. Aihepiireinä nuori ja hänen lähin ympäristönsä, vapaa-ajanvietto sekä erilaiset harrastukset.

SAA2 Viestintä ja vapaa-aika (1)
Vertaillaan saksalaisia kulttuuri- ja viestintätapoja oman maan ja yhteiskunnan vastaaviin. Aihepiireinä mm. televisio, tietokone, kännykkä.

SAA3 Opiskelu ja työ (1)
Perehdytään opiskelu- ja työmaailmaan. Kurssin aihepiirejä ovat koulu, opiskelun aloittaminen, työ ja tulevaisuus.

SAA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (2)
Perehdytään yksilön asemaan yhteisön jäsenenä, oman elämän hallintaan sekä yksilön mahdollisuuksiin vaikuttaa maailman menoon.

SAA5 Kulttuuri (2)
Pohditaan, mitä kulttuuri on ja millaista kulttuuria kulloinkin tarvitsemme. Kurssin aihepiirejä ovat mm. saksalainen kommunikaatiokulttuuri, elokuva ja kirjallisuus.

SAA6 Tiede, talous ja tekniikka (2)
Kurssin aiheita ovat mm. liikenne, luonto ja sen suojelu, talouselämä, kuluttajatietous. Kurssilla harjoitellaan vaativampien tekstien ymmärtävää lukemista.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

SAA7 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Perehdytään opiskelu- ja työelämän muutoksiin sekä ihmisen toimintaan maapallolla. Kurssi sisältää kieliopin kertausta ja valmentautumista yo-kirjoituksiin.

SAA8 Puhu ja ymmärrä paremmin (3)
Kurssilla harjoitellaan suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat arkipäivän tilanteet, edellisten kurssien aihepiirit ja ajankohtaiset tapahtumat. Puhumista harjoitellaan tekstien ja muun puheen ymmärtämistä harjoittavan materiaalin avulla. Arviointi perustuu Opetushallituksen tuottamasta suullisen kielitaidon kokeesta saatuun arvosanaan ja muihin kurssin aikaisiin näyttöihin. Kurssi arvioidaan numeroin 4-10. Suullisen kielitaidon kokeesta annetaan myös erillinen todistus päättötodistuksen liitteeksi.

Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 alkanut oppimäärä (A)

Venäjä

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

VAA1 Nuori ja hänen maailmansa (1)
Opiskelijat perehdytetään lukion työtapoihin ja kielenopiskelutaitoihin. Kielen suullinen harjoittelu keskeistä. Aihepiireinä nuori ja hänen lähin ympäristönsä, vapaa-ajanvietto sekä erilaiset harrastukset.

VAA2 Viestintä ja vapaa-aika (1)
Vertaillaan venäläisiä kulttuuri- ja viestintätapoja oman maan ja yhteiskunnan vastaaviin. Aihepiireinä mm. televisio, tietokone, kännykkä.

VAA3 Opiskelu ja työ (1)
Perehdytään opiskelu- ja työmaailmaan. Kurssin aihepiirejä ovat koulu, opiskelun aloittaminen, työ ja tulevaisuus.

VAA4 Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (2)
Perehdytään yksilön asemaan yhteisön jäsenenä, oman elämän hallintaan sekä yksilön mahdollisuuksiin vaikuttaa maailman menoon.

VAA5 Kulttuuri (2)
Pohditaan, mitä kulttuuri on ja millaista kulttuuria kulloinkin tarvitsemme. Kurssin aihepiirejä ovat mm.venäläinen kommunikaatiokulttuuri, elokuva ja kirjallisuus.

VAA6 Tiede, talous ja tekniikka (2)
Kurssin aiheita ovat mm. liikenne, luonto ja sen suojelu, talouselämä, kuluttajatietous. Kurssilla harjoitellaan vaativampien tekstien ymmärtävää lukemista.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

VAA7 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Perehdytään opiskelu- ja työelämän muutoksiin sekä ihmisen toimintaan maapallolla. Kurssi sisältää kieliopin kertausta ja valmentautumista yo-kirjoituksiin.

VAA8 Yhteinen maailmamme ja kansainvälistyminen (3)
Tutustutaan Venäjään vuosituhannen vaihteessa, pohditaan paikallisia ja maailman-laajuisia aiheita sekä paneudutaan mahdollisuuksiin kulttuurisesti ja teknisesti muuttuvassa maailmassa. Kurssi sisältää kieliopin kertausta ja valmentautumista yo-kirjoituksiin.

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

Ranska

Arviointi: numeroarviointi

RAB21 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla tasoitetaan yläasteella aloittaneiden lähtötasoa. Sen aihepiireinä ovat jokapäiväisen elämän tilanteet, perhetapahtumat ja nuorten elämä yleensä. Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

RAB22 Meillä ja muualla (1)
Aihepiireinä ovat mm. oman maan ja ranskankielisten maiden ihmiset, koulunkäynti, maantiede ja lomanviettomahdollisuudet.

RAB23 Ennen ja nyt (1)
Kurssilla käsitellään mm. terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita vertaillen aikaisempaa ja nykyistä yhteiskuntaa.

RAB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, jatko-opiskeluun, työelämään ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

RAB25 Kulttuuri (2)
Aihepiireinä voidaan käsitellä esim. kohdekulttuurin kuvataidetta, kirjallisuutta, musiikkia, elokuvaa, teatteria tai urheilua.

RAB26 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssin lähtökohtana ovat oman maan ja ranskankielisten maiden yhteiskuntien toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät tekstit.

RAB27 Tiede ja tekniikka (3)
Tutustutaan eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyviin teksteihin sekä valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.

RAB28 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Kurssin aihepiireinä ovat mm. luonto ja sen ilmiöt omassa sekä kohdekielen kulttuurissa. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin mm. kertaamalla kielioppia, harjoittelemalla kuullun- ja tekstinymmärrystä sekä kirjoittamalla. 

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

Saksa

Arviointi: numeroarviointi

SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla tasoitetaan yläasteella aloittaneiden lähtötasoa. Sen aihepiireinä ovat jokapäiväisen elämän tilanteet, perhetapahtumat ja nuorten elämä yleensä. Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

SAB22 Meillä ja muualla (1)
Aihepiireinä ovat mm. oman maan ja ranskankielisten maiden ihmiset, koulunkäynti, maantiede ja lomanviettomahdollisuudet.

SAB23 Ennen ja nyt (1)
Kurssilla käsitellään mm. terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita vertaillen aikaisempaa ja nykyistä yhteiskuntaa.

SAB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, jatko-opiskeluun, työelämään ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

SAB25 Kulttuuri (2)
Aihepiireinä voidaan käsitellä esim. kohdekulttuurin kuvataidetta, kirjallisuutta, musiikkia, elokuvaa, teatteria tai urheilua.

SAB26 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssin lähtökohtana ovat oman maan ja saksankielisten maiden yhteiskuntien toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät tekstit.

SAB27 Tiede ja tekniikka (3)
Tutustutaan eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyviin teksteihin sekä valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.

SAB28 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Kurssin aihepiireinä ovat mm. luonto ja sen ilmiöt omassa sekä kohdekielen kulttuurissa. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin mm. kertaamalla kielioppia, harjoittelemalla kuullun- ja tekstinymmärrystä sekä kirjoittamalla.

Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

Venäjä

Arviointi: numeroarviointi

VEB21 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla kerrataan tavalliset jokapäiväisen elämän kommunikaatiotilanteet. Harjoitellaan kertomaan harrastuksista ja erilaisista vapaa-ajan viettotavoista. 

VEB22 Meillä ja muualla (1)
Opitaan kertomaan omasta kotimaasta ja -seudusta venäjäksi ja tutustutaan venäläisten nuorten elämästä kertoviin teksteihin.

VEB23 Ennen ja nyt (1)
Harjoitellaan lukemisen erilaisia strategioita yksilön elämänvaiheista kertovien tekstien avulla. Laaditaan oma pienoiselämänkerta. Opetellaan pitämään pieni maljapuhe. Opitaan yhteiskunnalliseen aiheeseen liittyvää sanastoa.

VEB24 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Opitaan koulunkäyntiin ja opiskeluun liittyvää sanastoa. Harjoitellaan kertomaan omasta opiskelusta ja tulevaisuudensuunnitelmista.

VEB25 Kulttuuri (2)
Kurssilla opitaan sanastoa, jolla voi kertoa kulttuurin eri osa-alueista. Kurssilla harjoitellaan sekä lukemaan, kirjoittamaan että puhumaan kirjallisuudesta, kuvataiteista, musiikista, elokuvista, teatterista ja urheilusta. Keskustellaan myös suomalaisen ja venäläisen kulttuurin ominaispiirteistä.

VEB26 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssilla harjoitellaan lukemaan yhteiskunnalliseen toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyviä yleistajuisia tekstejä. Kuvauksia ja yksinkertaisia selostuksia laaditaan suullisesti ja kirjallisesti. 

VEB27 Tiede ja tekniikka (3)
Kurssilla opitaan eri tieteenaloihin ja tekniikkaan liittyvää sanastoa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Kerrataan rakenteita.

VEB28 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Opitaan luontoon ja luonnonilmiöihin liittyvää sanastoa. Harjoitellaan vaativahkojen tekstien ymmärtämistä ja vahvistetaan päättökokeessa tarvittavia taitoja.

Lukiossa alkava oppimäärä (B3)

Italia

Arviointi: numeroarviointi

IAB31 Hyvää päivää, hauska tutustua (1)
Opiskellaan kielenkäytön perustilanteita kuten tervehtimistä, hyvästelyä esittäytymistä ja kohteliasta vastaamista em. tilanteissa. Kurssilla painotetaan suullista osaamista.

IAB32 Näin asiat hoituvat (1)
Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät, ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Harjoitellaan selviytymistä jokapäiväisen elämän tilanteissa kuten matkoilla, ostoksilla ja ravintolassa.

IAB33 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, harrastuksiin, vapaa-ajan viettoon ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin.

IAB34 Meillä ja muualla (2)
Aihepiireinä ovat mm. oman maan ja italiankielisten maiden ihmiset, koulunkäynti, maantiede ja lomanviettomahdollisuudet.

IAB35 Ennen ja nyt (2)
Kurssilla käsitellään mm. terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita vertaillen aikaisempaa ja nykyistä yhteiskuntaa.

IAB36 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, jatko-opiskeluun, työelämään ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

IAB37 Kulttuuri (3)
Aihepiireinä voidaan käsitellä esim. kohdekulttuurin kuvataidetta, kirjallisuutta, musiikkia, elokuvaa, teatteria tai urheilua.

IAB38 Yhteinen maapallomme (3)
Kurssin lähtökohtana ovat oman maan ja italiankielisten maiden yhteiskuntien toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät tekstit.

Lukiossa alkava oppimäärä (B3)

Ranska

Arviointi: RAB09 ja RAB10 suoritettu (S)/hylätty (H). RAB01-RAB08 numeroarviointi

RAB09 Hyvää päivää, hauska tutustua (1)
Opiskellaan kielenkäytön perustilanteita kuten tervehtimistä, hyvästelyä esittäytymistä ja kohteliasta vastaamista em. tilanteissa. Kurssilla painotetaan suullista osaamista.

RAB10 Näin asiat hoituvat (1)

Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät, ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Harjoitellaan selviytymistä jokapäiväisen elämän tilanteissa kuten matkoilla, ostoksilla ja ravintolassa.

RAB31 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla tasoitetaan yläasteella aloittaneiden lähtötasoa. Sen aihepiireinä ovat jokapäiväisen elämän tilanteet, perhetapahtumat ja nuorten elämä yleensä. Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

RAB32 Meillä ja muualla (1)
Aihepiireinä ovat mm. oman maan ja ranskankielisten maiden ihmiset, kou­lunkäynti, maantiede ja lomanviettomahdollisuudet.

RAB33 Ennen ja nyt (1)
Kurssilla käsitellään mm. terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita vertaillen aikaisempaa ja nykyistä yhteiskuntaa.

RAB34 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, jatko-opiskeluun, työelämään ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

RAB35 Kulttuuri (2)
Aihepiireinä voidaan käsitellä esim. kohdekulttuurin kuvataidetta, kirjallisuutta, musiikkia, elokuvaa, teatteria tai urheilua.

RAB36 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssin lähtökohtana ovat oman maan ja ranskankielisten maiden yhteiskun­tien toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät tekstit.

RAB37 Tiede ja tekniikka (3)
Tutustutaan eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyviin teksteihin sekä valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.

RAB38 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Kurssin aihepiireinä ovat mm. luonto ja sen ilmiöt omassa sekä kohdekielen kulttuurissa. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin mm. kertaamalla kielioppia, harjoittelemalla kuullun- ja tekstinymmärrystä sekä kirjoittamalla.

Lukiossa alkava oppimäärä (B3)

Saksa

Arviointi: SAB09 ja SAB10 suoritettu (S)/hylätty (H). SAB01-SAB08 numeroarviointi

SAB09 Hyvää päivää, hauska tutustua (1)
Opiskellaan kielenkäytön perustilanteita kuten tervehtimistä, hyvästelyä esittäytymistä ja kohteliasta vastaamista em. tilanteissa. Kurssilla painotetaan suullista osaamista.

SAB10 Näin asiat hoituvat (1)
Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät, ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Harjoitellaan selviytymistä jokapäiväisen elämän tilanteissa kuten matkoilla, ostoksilla ja ravintolassa.

SAB31 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla tasoitetaan yläasteella aloittaneiden lähtötasoa. Sen aihepiireinä ovat jokapäiväisen elämän tilanteet, perhetapahtumat ja nuorten elämä yleensä. Painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista.

SAB32 Meillä ja muualla (1)
Aihepiireinä ovat mm. oman maan ja ranskankielisten maiden ihmiset, kou­lunkäynti, maantiede ja lomanviettomahdollisuudet.

SAB33 Ennen ja nyt (1)
Kurssilla käsitellään mm. terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita vertaillen aikaisempaa ja nykyistä yhteiskuntaa.

SAB34 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun, jatko-opiskeluun, työelämään ja nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin.

SAB35 Kulttuuri (2)
Aihepiireinä voidaan käsitellä esim. kohdekulttuurin kuvataidetta, kirjallisuutta, musiikkia, elokuvaa, teatteria tai urheilua.

SAB36 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssin lähtökohtana ovat oman maan ja saksankielisten maiden yhteiskuntien toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyvät tekstit.

SAB37 Tiede ja tekniikka (3)
Tutustutaan eri tieteenaloihin, tekniikkaan ja viestinnän eri muotoihin liittyviin teksteihin sekä valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.

SAB38 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Kurssin aihepiireinä ovat mm. luonto ja sen ilmiöt omassa sekä kohdekielen kulttuurissa. Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin mm. kertaamalla kielioppia, harjoittelemalla kuullun- ja tekstinymmärrystä sekä kirjoittamalla.

Lukiossa alkava oppimäärä (B3)

Venäjä

Arviointi: VEB09 jaVEB10 suoritettu (S)/hylätty (H). VEB01-VEB08 numeroarviointi

VEB09 Hyvää päivää, hauska tutustua (1)
Opiskellaan kielenkäytön perustilanteita kuten tervehtimistä, hyvästelyä esittäytymistä ja kohteliasta vastaamista em. tilanteissa. Kurssilla painotetaan suullista osaamista.

VEB10 Näin asiat hoituvat (1)
Kurssin aihepiirejä ovat suku, ystävät, ihmissuhteet sekä elämään liittyvät rutiinit. Harjoitellaan selviytymistä jokapäiväisen elämän tilanteissa kuten matkoilla, ostoksilla ja ravintolassa.

VEB31 Vapaa-aika ja harrastukset (1)
Kurssilla kerrataan tavalliset jokapäiväisen elämän kommunikaatiotilanteet. Harjoitellaan kertomaan harrastuksista ja erilaisista vapaa-ajan viettotavoista.

VEB32 Meillä ja muualla (1)
Opitaan kertomaan omasta kotimaasta ja -seudusta venäjäksi ja tutustutaan venäläisten nuorten elämästä kertoviin teksteihin.

VEB33 Ennen ja nyt (1)
Harjoitellaan lukemisen erilaisia strategioita yksilön elämänvaiheista kertovien tekstien avulla. Laaditaan oma pienoiselämänkerta. Opetellaan pitämään pieni maljapuhe. Opitaan yhteiskunnalliseen aiheeseen liittyvää sanastoa.

VEB34 Opiskelu ja tulevaisuudensuunnitelmat (2)
Opitaan koulunkäyntiin ja opiskeluun liittyvää sanastoa. Harjoitellaan kertomaan omasta opiskelusta ja tulevaisuudensuunnitelmista.

VEB35 Kulttuuri (2)
Kurssilla opitaan sanastoa, jolla voi kertoa kulttuurin eri osa-alueista. Kurssilla harjoitellaan sekä lukemaan, kirjoittamaan että puhumaan kirjallisuudesta, kuvataiteista, musiikista, elokuvista, teatterista ja urheilusta. Keskustellaan myös suomalaisen ja venäläisen kulttuurin ominaispiirteistä.

VEB36 Yhteinen maapallomme (2)
Kurssilla harjoitellaan lukemaan yhteiskunnalliseen toimintaan, maapallon tilaan ja tulevaisuuteen liittyviä yleistajuisia tekstejä. Kuvauksia ja yksinkertaisia selostuksia laaditaan suullisesti ja kirjallisesti.

VEB37 Tiede ja tekniikka (3)
Kurssilla opitaan eri tieteenaloihin ja tekniikkaan liittyvää sanastoa. Kurssilla painotetaan tekstin ymmärtämistä ja kirjoittamista. Kerrataan rakenteita.

VEB38 Luonto ja kestävä kehitys (3)
Opitaan luontoon ja luonnonilmiöihin liittyvää sanastoa. Harjoitellaan vaativahkojen tekstien ymmärtämistä ja vahvistetaan päättökokeessa tarvittavia taitoja.

Matematiikan pitkä oppimäärä

Arviointi: Kurssit MAA1-MAA15 arvostellaan numeroarvosteluna. Arvostelun perustana ovat ensisijaisesti kurssikoe ja tuntiaktiivisuus.

Kurssien suoritusjärjestys

Pakolliset kurssit, syventävät kurssit ja soveltavat kurssit suoritetaan omassa ryhmässään pääsääntöisesti numerojärjestyksessä.

Pakolliset kurssit

MAA1 Funktiot ja yhtälöt (1)
Opiskelija vahvistaa yhtälön ratkaisemisen ja prosenttilaskennan taitojaan, syventää verrannollisuuden, neliöjuuren, neliöjuuren ja potenssin käsitteiden ymmärtämistään, tottuu käyttämäänneliöjuuren ja potenssin laskusääntöjä, syventää funktiokäsitteen ymmärtä-mistään tutkimalla potenssi- ja eksponenttifunktioita ja oppii ratkaisemaan potenssiyhtälöitä.

MAA2 Polynomifunktiot (1)
Opiskelija harjaantuu käsittelemään polynomifunktioita, oppii ratkaisemaan toisen asteen polynomiyhtälöitä ja tutkimaan ratkaisujen lukumäärää, oppii ratkaisemaan korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, jotka voidaan ratkaista ilman polynomien jakolaskua ja oppii ratkaisemaan yksinkertaisia polynomiepäyhtälöitä.

MAA3 Geometria (1)
Opiskelija harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksi- että kolmiulotteisissa tilanteissa, harjaantuu muotoilemaan , perustelemaan ja käyttämään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita, ratkaisee geometrisia ongelmia käyttäen hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia, yhdenmuotoisuutta ja Pythagoraan lauseita sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa.

MAA4 Analyyttinen geometria (1)
Opiskelija ymmärtää kuinka analyyttinen geometria luo yhteyksiä geometristen ja algebrallisten käsitteiden välille, ymmärtää pistejoukon yhtälön käsitteen ja oppii tutkimaan yhtälöiden avulla pisteitä, suoria, ympyröitä ja paraabeleja, syventää itseisarvokäsitteen ymmärtämystään ja oppii ratkaisemaan sellaisia itseisarvoyhtälöitä ja vastaavia epäyhtälöitä, jotka ovat tyyppiä |f(x)| = a tai | f(x) | = | g(x) | ja vahvistaa yhtälöryhmän ratkaisemisen taitojaan.

MAA5 Vektorit (2)
Opiskelija ymmärtää vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan perusteisiin, oppii tutkimaan kuvioiden ominaisuuksia vektoreiden avulla ja tutkii kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla.

MAA6 Todennäköisyys ja tilastot (2)
Opiskelija oppii havainnollistamaan diskreettejä ja jatkuvia tilastollisia jakaumia sekä määrittämään ja tulkitsemaan jakaumien tunnuslukuja, perehtyy kombinatorisiin mene-telmiin, perehtyy todennäköisyyden käsitteeseen ja todennäköisyyksien laskusääntöihin, ymmärtää diskreetin todennäköisyysjakauman käsitteen ja oppii määrittämään jakauman odotusarvon ja soveltamaan sitä, ja perehtyy jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja oppii soveltamaan normaalijakaumaa.

MAA7 Derivaatta (2)
Opiskelija osaa määrittää rationaalifunktion nollakohdat ja ratkaista yksinkertaisia rationaaliepäyhtälöitä, omaksuu havainnollisen käsityksen funktion raja-arvosta, jatkuvuudesta ja derivaatasta, määrittää yksinkertaisten funktioiden derivaatat, osaa tutkia derivaatan avulla polynomifunktion kulkua ja määritä sen ääriarvot ja osaa määrittää rationaalifunktion suurimman ja pienimmän arvon sovellusongelmien yhteydessä.

MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot (2)
Opiskelija tuntee juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuudet ja osaa ratkaista niihin liittyviä yhtälöitä, tutkii juuri- ,eksponentti- ja logaritmifunktioita derivaatan avulla, oppii yhdistetyn funktion derivoimisen ja tutkii aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita.

MAA9 Trigonometriset funktiot ja lukujonot (2)
Opiskelija oppii tutkimaan trigonometrisia funktioita yksikköympyrän symmetrioiden avulla, oppii ratkaisemaan sellaisia trigonometrisia yhtälöitä, jotka ovat tyyppiä sin f(x) = a tai sin f(x) = sin g(x), osaa trigonometristen funktioiden yhteydet sin²x + cos²x =1 ja tan x = (sin x)/(cosx), tutkii trigonometrisia funktioita derivaatan avulla, ymmärtää lukujonon käsitteen, oppii määrittelemään lukujonoja palautuskaavojen avulla ja osaa ratkaista käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jononja niistä muodostettujen summien avulla.

MAA10 Integraalilaskenta (3)
Opiskelija ymmärtää integraalifunktion käsitteen ja oppii määrittämään alkeisfunktioiden integraalifunktioita, ymmärtää määrätyn integraalin käsitteen ja sen yhteyden pinta-alaan, oppii määrittämään pinta-aloja ja tilavuuksia määrätyn integraalin avulla ja perehtyy integraalilaskennan sovelluksiin.

Syventävät kurssit valtakunnalliset 11-13

MAA11 Lukuteoria ja logiikka (1)
Opiskelija oppii formalisoimaan väitelauseita ja tutkimaan niiden totuusarvoja totuustaulujen avulla, ymmärtää avoimen lauseen käsitteen ja oppii käyttämään kvanttoreita, oppii todistus-periaatteita ja harjoittelee todistamista, oppii lukuteorian peruskäsitteet ja perehtyy alku-lukujen ominaisuuksiin, osaa tutkia kokonaislukujen jaollisuutta jakoyhtälön ja kokonais-lukujen kongruenssin avulla ja osaa määrittää kokonaislukujen suurimman yhteisen tekijän Eukleideen algoritmilla.

MAA 12 Numeerinen matematiikka (2)
Opiskelija oppii ymmärtämään absoluuttisen ja suhteellisen virheen käsitteet ja niiden avulla, likiarvojen tarkkuutta koskevat säännöt peruslaskutoimitusten tapauksessa, ymmärtää iteroinnin käsitteen ja oppii ratkaisemaan yhtälöitä numeerisesti, oppii tutkimaan polyno-mien jaollisuutta ja määrittämään polynomien tekijät, oppii algoritmista ajattelua, harjaantuu käyttämään nykyaikaisia matemaattisia välineitä ja oppii määrittämään numeerisesti muutos-nopeutta ja pinta-alaa.

MAA 13 Differentiaalilaskennan jatkokurssi (3)
Opiskelija syventää differentiaali- ja integraalilaskennan teoreettisten perusteiden tuntemus-taan, täydentää integraalilaskennan taitojaan ja soveltaa niitä muun muassa jatkuvien toden-näköisyysjakaumien tutkimiseen ja tutkii lukujonojen raja-arvoja, sarjoja ja niiden summia.

Koulukohtaiset

MAA 14 kertauskurssi (3)
Opiskelija kertaa ja syventää kurssien 1-13 keskeisiä aihekokonaisuuksia.

MAA15 Kompleksiluvut ja differentiaaliyhtälöt (3)
Kurssilla käsitellään kompleksiluvut tason pisteinä ja vektoreina, kompleksilukujen lasku-toimitukset, liittoluku, yhtälöiden ratkaiseminen kompleksitasossa, separoituvat differenti-aaliyhtälöt, 1. kertaluvun lineaariset differentiaaliyhtälöt, vektoritulo ja skalaarikolmitulo.

Soveltavat kurssit

MAA0 Johdantokurssi (1)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija kertaa ja täydentää peruskoulun matematiikkaa. Keskeiset sisällöt: luvun käsite, potenssien ja polynomien peruslaskutoimitukset, muistikaavat,ensimmäisen asteen yhtälön ja epäyhtälön ratkaiseminen, lineaarisen yhtälöparin ratkaiseminen,prosenttilaskua, rationaalilausekkeen sieventäminen, sanallisia sovellustehtäviä.

MAA18 Tukikurssi 3 (puolikurssi 3. vuositaso)
Oppilas kertaa ja varmentaa trigonometriset funktiot, integraalilaskentaa sekä kertaa ja täydentää lukion matematiikan keskeisiä kohtia. Sisältönä 9. ja 10. kurssien keskeinen sisältö, kurssien 1-8 ydinkohtien kertaus

Matematiikan oppimäärää vaihdettaessa pitkästä lyhyeen noudatetaan seuraavia vastaavuuksia: MAA1 > MAB1, MAA3 > MAB2, MAA6 > MAB5, MAA7 > MAB4 ja MAA8 > MAB3. Pitkän oppimäärän kurssien arvosanat siirtyvät suoraan lyhyiden kurssien arvosanoiksi.

Matematiikan lyhyt oppimäärä

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt (1)
Sisältönä ovat suureiden välinen lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuus, prosenttilaskenta, ongelmien muotoileminen yhtälöiksi, yhtälöiden graafinen ja algebrallinen ratkaiseminen, ratkaisujen tulkinta ja arvioiminen sekä toisen asteen polynomifunktio ja toisen asteen yhtälön ratkaiseminen.

MAB2 Geometria (1)
Opiskellaan kuvioiden yhdenmuotoisuus, suorakulmaisen kolmion trigonometria, Pythagoraan lause, kuvioiden ja kappaleiden pinta-alan ja tilavuuden määrittäminen sekä geometrian menetelmien käyttö koordinaatistossa.

MAB3 Matemaattisia malleja I (1)
Keskeiset sisällöt ovat lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin soveltaminen, potenssiyhtälön ratkaiseminen ja eksponenttiyhtälön ratkaiseminen logaritmin avulla.

MAB4 Matemaattinen analyysi (2)
Kurssin sisältönä ovat polynomifunktion derivaatta, polynomifunktion kulun tutkiminen, polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määrittäminen sekä graafisia ja numeerisia menetelmiä.

MAB5 Tilastot ja todennäköisyys (2)
Opiskellaan tilastoja ja todennäköisyyttä: jatkuvien ja diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukujen määrittäminen, normaalijakauma ja jakauman normittaminen, todennäköisyyden käsite, todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavia mallien käyttöä sekä kombinatoriikkaa.

MAB6 Matemaattisia malleja II (3)
Kahden muuttujan lineaariset yhtälöt, lineaarisen yhtälöparin ratkaiseminen, kahden muuttujan epäyhtälön graafinen ratkaiseminen, lineaarinen optimointi, lukujono sekä aritmeettinen ja geometrinen jono ja summa.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

MAB7 Talousmatematiikka (2)
Opetellaan hallitsemaan indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia sekä taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla.

MAB8 Matemaattisia malleja III (3)
Keskeisinä sisältöinä ovat trigonometristen funktioiden määrittely yksikköympyrän avulla, tyyppiä f(x) = a olevien trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen, muotoa f(x) = A sin (bx + c) olevien funktioiden kuvaajat jaksollisten ilmiöiden mallintajina sekä vektorin käsite ja vektoreiden peruslaskutoimitusten periaatteet.

Soveltavat kurssit

MAB9 Lyhyen matematiikan kertauskurssi (3)
Kerrataan kurssien 1-8 keskeisiä asioita ja valmistaudutaan ylioppilaskokeeseen. Sisältönä on prosenttilaskut, yhtälöt, geometria, derivaatta, lukujonot ja – summat, tilastot ja todennäköisyyslaskenta.

Fysiikka

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

FY1 Fysiikka luonnontieteenä (1)
Kurssilla yritään antamaan yleinen kuva fysiikasta ja sen merkityksestä perusluonnontieteenä. Kurssilla tutustutaan aineen ja maailmankaikkeuden rakenteisiin, perusvuorovaikutuksiin, radioaktiivisuuteen, liikkeeseen ja mekaniikan peruslakeihin.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

FY2 Lämpö (1)
Kurssilla tarkastellaan energian eri lajeja ja energian merkitystä yhteiskunnassa. Tutustutaan paineen ja lämpötilan muutoksista aiheutuviin ilmiöihin, kuten kaasujen tilanmuutoksiin ja kiinteiden aineiden lämpölaajenemiseen. Kappaleiden lämpeneminen, jäähtyminen ja olomuodon muutokset selitetään lämpöenergian ja lämpöopin pääsääntöjen avulla.

FY3 Aallot (1)
Kurssilla tarkastellaan harmonisen värähtelijän liikettä, tutustutaan aaltoliikkeen syntyyn, etenemiseen ja ominaisuuksiin. Tarkemmin opiskellaan valoon ja ääneen liittyviä ilmiöitä. Sädeoptiikkaan tutustutaan peilien ja linssien avulla.

FY4 Liikkeen lait (2)
Kurssilla tarkastellaan suoraviivaista liikettä. Käsitellään suoraviivaisen liikkeen mallit, liikeyhtälö ja energiaperiaate. Törmäyksiä tarkastellaan liikemäärän säilymislain avulla.

FY5 Pyöriminen ja gravitaatio (2)
Kurssilla tarkastellaan pyörimisliikettä, ympyräliikettä ja gravitaation alaisia liikkeitä, kuten heittoliikettä ja planeettojen liikettä.. Käsitellään pyörimisliikkeen mallit, liikeyhtälö ja energia. Opiskellaan pyörimisen tasapainoehto ja pyörimismäärän säilymislaki.

FY6 Sähkö (2)
Kurssilla tutustutaan varattujen hiukkasten vuorovaikutuksiin ja erilaisiin sähkökenttiin. Kurssilla tarkastellaan sähkövirran kulkua metallijohteissa ja vastuksissa Ohmin lain avulla. Tutustutaan kondensaattoreihin ja puolijohteisiin. Tasavirtapiirejä tarkastellaan Kirchoffin lakien avulla.

FY7 Sähkömagnetismi (3)
Kurssilla tutustutaan erilaisiin magneettikenttiin ja varattujen hiukkasten liikkeeseen sähkö- ja magneettikentässä. Magneettisia ilmiöitä tarkastellaan induktiolain ja Lenzin lain avulla. Kurssilla tutustutaan muuntajan rakenteeseen ja sähköenergian siirtoon. Tarkastellaan vaihtovirtageneraattorin toimintaa ja yksinkertaisia vaihtovirtapiirejä. Tutustutaan sähkömagneettisen värähtelypiirin rakenteeseen ja sähkömagneettiseen viestintään.

FY8 Aine ja säteily (3)
Kurssilla tutustutaan suhteellisuusteorian alkeisiin ja aalto-hiukkasdualismiin käsittelemällä hiukkasten aaltoluonnetta ja säteilyn hiukkasluonnetta. Alkuaineiden viivaspektriä tulkitaan Bohrin atomimallin avulla. Kurssilla perehdytään atomiytimen rakenteeseen, radioaktiivisuuteen ja ydinreaktioihin.

Koulukohtaiset

FY9 Kertauskurssi (3)
Kurssilla kerrataan ja syvennetään aiemmin opittuja lukion fysiikan keskeisimpiä aihekokonaisuuksia. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa kokoavan yleiskuvan lukion fysiikasta ja syventää aiemmin opittuja fysiikan perusteita. ja hallitsee integroivia, useamman kurssin teoriaa yhdistäviä, tehtäviä.

Arvioinnin kohteena on fysikaalisen tiedon ymmärtäminen sekä soveltamisen taito. Arviointi perustuu kurssikokeeseen ja suoritettuihin tehtäviin. Arvosteluasteikkona on hyväksytty/hylätty.

Soveltavat kurssit

FY10 Sähköopin ja elektroniikan työkurssi (3)
Suoritetaan ammattiopistolla.

Kemia

Pakolliset kurssit

KE 1 Ihmisen ja elinympäristön kemia (1)
Kurssilla vahvistetaan aiemmin opittujen kemian perusteiden ymmärtämistä. Oppitunneilla tarkastellaan erilaisis seoksia, valmistetaan liuoksia ja tutustutaan erotus- ja tunnistusmenetelmiin. Yhdisteiden ominaisuuksia tutkitaan kokeellisesti ja selitetään havainnot aineen rakenteen perusteella. Kurssin arviointi: kirjallinen koe/ numero. Pääasiassa 1.vuoden opiskelijoille.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

KE2 Kemian mikromaailma (1)
Kursilla tarkastellann alkuaineen elektroniverhon rakenteen ja ominaisuuksien välisiä yhteyksiä. Yhdisteen rakenteeseen ja muihin ominaisuuksiin perehdytään atomiorbitaalien hybridisoitumisen ja kemiallisten sidosten avulla. Kurssin arviointi: kirjallinen koe/numero. Pääasiassa 1. ja 2.vuoden opiskelijoille.

KE3 Reaktiot ja energia (2)
Kursilla tutustaan kemiallisiin reaktioihin. Tutkitaan reaktiossa tapahtuvia energianmuutoksia ja reaktionopeuteen vaikuttavia tekijöitä sekä käsitellään reaktioita matemaattisesti. Kurssin arviointi: kirjallinen koe/numero. Pääasiassa 2.vuoden opiskelijoille.

KE4 Metallit ja materiaalit (2)
Kursilla opiskellaan sähkökemiaa ja polymeerikemiaa. Tutustaan teollisesti merkittävien metallien ja epämetallien ominaisuuksiin ja reaktioihin. Kurssin arviointi: kirjallinen koe/numero. Pääasiassa 3.vuoden opiskelijoille.

KE5 Reaktiot ja tasapaino (2)
Tutkitaan tasapainotilan muodostumista, tasapainon säätelyä, happo-emästitrauksia sekä liukoisuutta kokeelliseti ja laskennallisten tehtävien avulla. Kurssin arviointi: kirjallinen koe/numero. Pääasiassa 3.vuoden opiskelijoille.

Soveltavat kurssit

KE6 Työkurssi (2-3)
Tutustaan kemian työ- ja tutkimusmenetelmiin. Tehdään johtopäätöksiä kokeellisten mittausten pohjalta. Kurssilla suoritetaan fysikaalisia, orgaanisia ja epäorgaanisia töitä, joista osasta laaditaan työselostukset. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä. Pääasiassa 2.vuoden opiskelijoille.

KE7 YO-kirjoituksiin valmistava kurssi (3)
Kurssilla täydennetään ja syvennetään lukion kemian tietoja. Kurssilla saadaan valmiudet yo-kirjoituksiin ja jatkokoulutuspaikkojen sisäänpääsykokeisiin kemian osalta. Kurssin arviointi: suoritusmerkintä. Pääasiassa tarkoitettu lukion KE1-KE5 suorittaneille.

Maantiede

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

GE1 Sininen planeetta (1)
Pakollisen ensimmäisenä suoritettavan kurssin tavoitteena on osata käyttää luonnonmaantieteen peruskäsitteitä, ymmärtää maapallon planetaarisuudesta johtuvat ilmiöt sekä osata kuvata ilma-, vesi- ja kivikehän rakennetta ja toimintaa. Opiskelija ymmärtää, miten ja miksi luonnonmaisemat muuttuvat ja osaa tulkita kuvista ja kartoilta luonnon-maisemien rakennetta, syntyä ja kehitystä. Hän myös ymmärtää elottoman ja elollisen luonnon vyöhykkeisyyden maapallolla sekä osaa soveltaa hankkimaansa luonnonmaan-tieteellistä tietoa sekä paikallisesti että maailmanlaajuisesti.

GE2 Yhteinen maailma (2)
Pakollisen toisena suoritettavan kurssin tavoitteena on käyttää kulttuurimaantieteen käsitteitä sekä osata tulkita ihmisen toimintaan liittyviä ilmiöitä ja rakenteita kulttuurimaantieteen teorioita ja malleja hyväksi käyttäen. Opiskelija tuntee eri kulttuureja, osaa arvioida niiden kehittymiseen vaikuttaneita tekijöitä ja analysoida maapallon eri alueiden väestönkehitystä ja asutuksen piirteitä sekä kaupungistumisen syitä ja seurauksia. Hän osaa myös arvioida luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien vaikutusta ihmisen toimintaan eri alueilla sekä ymmärtää ekologisesti ja taloudellisesti kestävän kehityksen merkityksen. Lisäksi opiskelija tuntee aluesuunnittelun tavoitteita ja vaikuttamiskeinoja, kehittyneisyyserojen erilaiset ilmenemismuodot ja osaa arvioida ihmisten hyvinvointia, ympäristön tilaa sekä kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävää kehitystä nyt ja tulevaisuudessa maapallon eri alueilla.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

GE3 Riskien maailma (3)
Pakollisten kurssien (GE1 ja GE2) jälkeen suoritettavan kurssin tavoitteena on tuntea luonnon ja ihmisen toimintaan sekä vuorovaikutukseen liittyvät riskit maapallolla sekä osata arvioida niiden merkitystä ihmisen ja ympäristön kannalta. Opiskelija tuntee millaisia riskejä maapallon eri alueilla ilmenee, osaa vertailla ja arvioida eri alueiden riskiherkkyyttä sekä globaalisesti että paikallisesti. Hän osaa arvioida alueiden kehittyneisyyden ja alueilla ilmenevien riskien välistä suhdetta, seurata ja kriittisesti arvioida ajankohtaisia hasardiuutisia eri medioissa sekä soveltaa oppimaansa tietoa riskiuutisten analysointiin ja arviointiin. Lisäksi opiskelija tietää, millaisten ratkaisujen avulla uhkia voidaan välttää tai niiden vaikutuksia lieventää, ymmärtää, että ihminen vaikuttaa omalla toiminnallaan maapallon elinkelpoisuuteen sekä ihmisten hyvinvointiin ja turvallisuuteen. Hän myöskin tietää mahdollisuudet ennakoida ja varautua riskeihin, säädellä ristiriitoja sekä toimia kestävän kehityksen mukaisesti.

GE4 Aluetutkimus (3)
Pakollisten kurssien (GE1 ja GE2) jälkeen suoritettavan työkurssin tavoitteena on osata kartografian perusteet, tuntea geoinformatiikan periaatteita ja paikkatiedon sovellutusmahdollisuuksia sekä kerätä tiettyyn alueeseen liittyvää tietoa eri tavoin kuten kenttähavainnoinnin, kyselyn tai haastattelun avulla sekä kartastoista, kartoista, tilastoista ja muista lähteistä. Opiskelija osaa käyttää tietoverkkoja aineistojen hankinnassa, vuorovaikutteisessa työstämisessä ja tulosten julkaisemisessa, visualisoida alueellista tietoa karttoina, diagrammeina ja valokuvina sekä analysoida ja tulkita hankkimaansa aineistoa ja laatia aineiston avulla kuvauksen alueesta. Hän osaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteet, kuten kriittisen lähteiden käytön ja viittaustekniikan sekä tuntee tekijänoikeudet.

Kurssille osallistuvalla tulee olla mukana tarvittavat työskentelyvälineet (A4-ruutuvihko, viivoitin lyijykynä, kumi, ohutkärkinen musta piirustustussi, puuvärit). Alueen tutkimusraportti on palautettava kurssin alussa annettuun määräaikaan mennessä.

Koulukohtaiset

GE5 Kartografia ja karttatulkinta (2)
Pakollisen kurssin (GE1) jälkeen suoritettavan työkurssin tavoitteena on kehittää kykyä esittää ja tulkita kotiseudun maanpinnan ilmiöitä kartografian keinoin sekä kykyä käyttää maastokarttaa maantieteellisen tiedon havainnollistamisen välineenä. Lisäksi opitaan uusia maantieteellisiä tietoja ja taitoja sekä analysointikykyä. Työkurssilla tutustutaan karttojen piirtämisen periaatteisiin. Keskeisenä tavoitteena on oppia tulkitsemaan kartalta tärkeimmät geomorfologiset muodostumat sekä niiden vaikutus luonnon ja ihmisen väliseen vuorovaikutukseen. Kurssi täydentää lukion pakollisia kursseja ja antaa valmiuksia sekä aluetutkimuksen kurssin suorittamiseen että ylioppilaskirjoitusten karttatehtävien vastaamiseen.

Kurssille osallistuvalla tulee olla mukana tarvittavat työskentelyvälineet (A4-ruutuvihko, viivoitin lyijykynä, kumi, ohutkärkinen musta piirustustussi, puuvärit). Geomorfologinen tulkinta on palautettava kurssin alussa annettuun määräaikaan mennessä.

GE6 Geofysiikka (2)
Pakollisen kurssin (GE1) jälkeen suoritettavan kurssin tavoitteena on syventää kuvaa maapallon rakenteesta, toiminnasta sekä pinnanmuotojen tulkinnasta. Kurssi harjaannuttaa oppiainerajat ylittävään tiedon prosessointiin ja auttaa ymmärtämään maapallon eri osien elottoman luonnon ilmiöiden keskinäistä vuorovaikutusta.

Kurssille osallistuvalla tulee olla suoritettuna maantieteen ja fysiikan pakolliset GE1 ja FY1 kurssit. Opintoihin sisältyy mahdollisuuksien mukaan myös kartografista tulkintaa ja tutustumista alan yrityksiin ja laitoksiin sekä lähialueen geomorfologisiin muodostumiin.

GE7 Geoinformartiikka (3)
Pakollisten kurssien (GE1, GE2 ja GE4) jälkeen suoritettavan työkurssin tavoitteena on syventää geoinformatiikan eli paikkatietojärjestelmiä (Geographical Information Systems, GIS) hyödyntävää osaamistaan. Opiskelija osaa koota tarkasteltaviin kohteisiin tai ilmiöihin liittyvää digitaalista tietoa, analysoida ja esittää sitä. Lisäksi hän laajentaa käsitystään paikkatiedon sovellutusmahdollisuuksia ja ymmärtää mm. satelliittipaikannuksen (GPS) ja automaattisten navigointijärjestelmien toimintaperiaatteet sekä luonnonvarojen kartoitusmenetelmät satelliittikuvien avulla sekä kuljetuslogistiikan ja markkinoinnin optimointiin liittyviä sovellutuksia. Kurssilla tutustutaan paikkatietoon ja sen keruuseen pääosin yksinkertaisten tietokone- ja kenttäharjoitusten, mutta myös teoriaopintojen avulla käyttäen mm. MapInfo ProViewer Plus School Edition-paikkatieto-ohjelmistoa, sekä GPS-paikannuslaitetta. Geoinformatiikan käyttö lisääntyy hyvin nopeasti, joten kurssi antaa hyvän pohjan tulevaisuuden työelämälle ja jatko-opinnoille useilla eri aloilla.

Kurssille osallistuvalla tulee olla mukana tarvittavat työskentelyvälineet (A4-ruutuvihko, viivoitin, lyijykynä, kumi). Työselostukset ja vihko on palautettava kurssin alussa annettuun määräaikaan mennessä.

Biologia

Pakolliset kurssit

Arviointi: numeroarviointi

BI1 Eliömaailma (1)
Pakollisen ensimmäisenä suoritettavankurssin tavoitteena on oppia tuntemaan elämän tunnusmerkit ja perusedellytykset sekä tietää, miten elämän ilmiöitä tutkitaan sekä ymmärtää, mitä luonnon monimuotoisuus biosysteemien eri tasoilla tarkoittaa. Opiskelija oivaltaa evoluution jatkuvuuden, mekanismit ja tuntee muuntelun, sopeutumisen sekä lajien välisten suhteiden merkityksen elämän kehitykselle. Lisäksi kurssilla käsitellään nykyisen eliökunnan rakennetta, jonka tuloksena opiskelija osaa jäsentää ja tulkita sen kehitystä sekä tuntee ekosysteemien keskeiset toimintaperiaatteet.

BI2 Solu ja perinnöllisyys (2)
Pakollisen toisena suoritettavan kurssin tavoitteena on ymmärtää solun merkitys elämän perusyksikkönä ja solurakenteiden kehitys, tunnistaa erilaisia soluja ja niiden rakenteita sekä ymmärtää evoluutioprosessin kokonaisuus. Opiskelija osaa solun kemiallisen rakenteen ja toiminnan sekä pystyy kytkemään ne yksilön toimintaan sekä hallitsee solun energiatalouden prosessit ja niiden merkityksen. Lisäksi hän tuntee geneettisen informaation rakenteen sekä sen siirtymisen solusta soluun, sukupolvelta toiselle, tietää miten geenit ohjaavat solun toimintaa ja osaa periytymisen lainalaisuudet sekä tietää kuinka soluja tutkitaan ja hallitsee kokeellisen työskentelyn taitoja.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

BI3 Ymäristöekologia (2)
Pakollisen Eliömaailma-kurssin (BI1) jälkeen suoritettavan syventävän kurssin tavoitteena on hallita ekologian perusteet, ymmärtää ihmisen toiminnan vaikutus elolliseen luontoon, biodiversiteetin merkitys ihmiskunnan tulevaisuudelle sekä hahmottaa ympäristöongelmien syitä ja niiden seurauksia ekosysteemeissä. Opiskelija tutustuu suomalaisiin ekosysteemeihin, niiden erityispiirteisiin ja perehtyy myös ihmisen muokkaamiin ekosysteemeihin sekä tuntee ja osaa arvioida menetelmiä, joilla voidaan tarkkailla ympäristön tilaa ja ratkaista syntyneitä ongelmia. Lisäksi opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa pienen tutkimuksen ympäristön tilasta sekä esittää sen tulokset ja samalla hän kehittää ympäristölukutaitoaan, ymmärtää vastuunsa ympäristön tilasta ja osaa toimia kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.

BI4 Ihmisen biologia (3)
Pakollisen Solu ja perinnöllisyys-kurssin (BI2) jälkeen suoritettavan syventävän kurssin tavoitteena on osata ihmissolun erilaistumisen pääpiirteet, kudosten ja elinten rakenteet ja toimintaperiaatteet, ymmärtää ihmisen kemiallisen tasapainon säätelymekanismeja sekä ulkoisten ja sisäisten tekijöiden vaikutuksia niihin. Opiskelija ymmärtää hermoston toiminnan ja hormonaalisen viestinnän merkityksen yksilön toimintojen ohjaajana sekä lisääntymiseen ja ihmisen elinkaareen liittyviä fysiologisia muutoksia sekä ihmisen yhteisöllisyyden merkityksen terveyden kannalta. Hän pystyy selittämään elimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan ja tuntee merkityksellisimpien sairauksien syntymekanismeja sekä ymmärtää ihmisen lajinkehityksen, perimän ja ympäristön yhteisvaikutuksen ihmisen terveyteen. Lisäksi opiskelija pystyy tarkastelemaan oppimiaan asioita arkielämän esimerkkien avulla ja tutustumaan alan uutisiin ja arvioimaan niitä kriittisesti.

BI5 Bioteknologia (3)
Pakollisen Solu ja perinnöllisyys-kurssin (BI2) jälkeen suoritettavan syventävän kurssin tavoitteena on syventää tietoja solun hienorakenteesta ja sen eri osien toiminnasta, ymmärtää elämän keskeisten molekyylien rakennetta ja niiden merkitys solun toiminnassa. Opiskelija hallitsee tärkeimpien mikrobiryhmien kuten bakteerien ja virusten rakenteen, toiminnan ja lisääntymisen periaatteet sekä tuntee geenien toimintaa ja sen säätelyä ja perintötekijöiden etsintä- ja tunnistusmenetelmiä sekä geenien siirtämisen tekniikan pääpiirteet. Lisäksi hän hallitsee geeni- ja biotekniikan keskeiset käsitteet, tuntee biotekniikan tarjoamia sovellutusmahdollisuuksia eri biotieteissä ja teollisuudessa sekä pystyy arvioimaan biotekniikan kehittymisen luomia mahdollisuuksia, uhkatekijöitä ja eettisiä ongelmia ja tekemään niiden pohjalta perusteltuja arkielämän ratkaisuja.

Koulukohtaiset

BI6 Biokemia (3)
Syventävän kurssin tavoitteena on harjaannuttaa oppiainerajat ylittävään tiedon prosessointiin ja auttaa ymmärtämään elollisen luonnon ilmiöitä molekyylitasolla. Kurssilla tarkastellaan biomolekyylien rakennetta, erilaisiin funktionaalisiin ryhmiin perustuvia reaktioita sekä kerrataan orgaanisten molekyylien tehtävät solussa.

Kurssille osallistuvalla tulee olla suoritettuna kemian ja biologian pakolliset KE1 ja BI2 kurssit sekä kemian syventävä KE2 kurssi. Opintoihin sisältyy myös kokeellista työskentelyä ja mahdollisuuksien mukaan tutustumista talousalueemme biokemian alan yrityksiin. Kurssi soveltuu erityisesti molekyyli-, mikro-, solubiologian, kemian, biokemian, farmasian tai lääketieteen opintoihin aikoville.

Historia

Arviointi: Numeroarviointi (paitsi HI7 ja HI8 suoritettu (S) / hylätty (H)). Kertauskurssin HI9 osalta opiskelija voi valita numeroarvioinnin tai suoritusmerkinnän - numeroarviointi vaikuttaa historian keskiarvoon ainoastaan korottavasti.
Suoritusohjeet: Kursseja HI7, HI8 ja HI9 ei voi suorittaa itsenäisesti.

Pakolliset kurssit

HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (1)
Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä tämän tuloksena tapahtunutta kulttuuriympäristön rakentumista ja kehittymistä esihistoriasta nykyaikaan. Tarkastelukohteina ovat esihistorian pyyntikulttuurit, maanviljelyn synty suurissa jokilaaksoissa, Kreikan ja Rooman talouselämä, keskiajan feodaaliyhteiskunta, löytöretkiaika, teollistuminen, jälkiteollinen yhteiskunta ja globalisaatio.

HI2 Eurooppalainen ihminen (1)
Kurssi tarkastelee eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia, sekä eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutosta ja sen taustalla vaikuttanutta tieteellistä ja aatehistoriallista kehitystä. Kurssilla tutustutaan eurooppalaisen kulttuurin tuotoksiin erityyppisen historiallisen lähdeaineiston avulla. Tutkimuskohteina ovat antiikin kreikkalaisen ja roomalaisen kulttuurin synty ja vaikutus myöhempiin kulttuureihin. Keskiaikainen yhtenäiskulttuuri ja sen hajoaminen renessanssin ja uskonpuhdistuksen vaikutuksesta. Uuden ajan kulttuurikehitykseen kuuluvat luonnontieteiden kehittyminen, barokki, valistusaika,1800- luvun suuret aatteet ja nykyajan kulttuurin pirstoutuminen.

HI3 Kansainväliset suhteet (2)
Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800–luvun lopulta lähtien. Kurssilla analysoidaan kansainvälisen politiikan ilmiöitä taloudellisen ja aatteellisen kilpailun perusteella. Kurssin keskeisiä tarkastelukulmia ovat demokratia vastakohtanaan diktatuuri. Kurssi käsittelee 1800- luvulla alkanutta suurvaltasuhteiden muodostumista ja imperialismia, 1900- luvun maailmansotia, sotien välistä aikaa, diktatuurien kehitystä ja maailmansotien vaikutuksia maailmanpolitiikan kehitykseen. Kurssilla perehdytään myös kylmän sodan syntyyn ja päättymiseen ja sosialistisen yhteiskuntajärjestyksen hajoamiseen.

HI4 Suomen historian käännekohtia (2)
Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja 1800-luvulta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelunkohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman muuttuminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Tarkastelukohteina ovat Suomen liittäminen Venäjään, suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen, talouselämän muutokset 1800- luvulla, sääty-yhteiskunnan mureneminen ja kansallisvaltion synty, sortokaudet, itsenäistyminen ja kansallisesta kahtiajaosta talvisodan henkeen. Lisäksi kurssilla käsitellään sotien aika, sotien jälkeinen poliittinen ja taloudellinen kehitys, Kekkosen valtakausi ja Suomen liittyminen Euroopan unioniin.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

HI5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan (2)
Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suo­malaista kulttuuriperintöä. Tarkastelukohteina ovat esihistoriallinen aika, Suomen liittäminen Ruotsiin, keskiaika, Kustaa Vaasan vaikutus Suomen kehitykseen, Ruotsin suurvaltakausi ja 1700- luvun vapauden- ja kustavilainen aika.

HI6 Kulttuurien kohtaaminen (1)
Kurssilla tarkastellaan valinnaisesti jonkun tai joidenkin kulttuuripiirien ominaispiirteitä ja nykyaikaa, sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Käsiteltävät kulttuurialueet valitaan Euroopan ulkopuolelta. Tarkasteltavat alueet ja kulttuurit ovat islamilainen kulttuuri, Afrikan- Kiinan- Intian- Japanin- Amerikan- ja Australian kulttuurit.

Soveltavat kurssit

HI7 Paikallishistoria (1)
Kurssi tarkastelee Kymenlaakson ja Haminan seudun historiaa ja kulttuuria esihistorialliselta aikakaudelta aina 1900 luvun loppupuolelle.

HI8 Löytöretkien Amerikasta nykypäivän Yhdysvaltoihin (2)
Kurssi käsittelee Amerikan historiaa pääpainon ollessa Yhdysvaltain historiassa. Kurssin suoritusmuodoksi voidaan valita luentojen ja tehtävien ohella esimerkiksi tutkielma-, esitelmä- tai portfoliotyöskentely.

HI9 Historian kertauskurssi (3)
Kurssin tarkoitus on valmentaa opiskelijaa sekä yo-kokeeseen että historiallisen tiedon analysointiin ja lähdekritiikin perusteisiin. Harjoitellaan vastaustekniikkaa ja tutustutaan erityyppisiin tehtäviin (teksti- ja kuvadokumenttien sekä tilastojen käsittely historiassa). Kurssilla voidaan myös käsitellä sellaisia keskeisiä historian alueita, joihin ei pystytä paneutumaan riittävästi normaalissa opetuksessa.

Yhteiskuntaoppi

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

YH1 Yhteiskuntatieto (2)
Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään. Se pohjautuu valtio-oppiin, sosiaalipolitiikkaan ja sosiologiaan. Kurssi keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan sosiaalinen kehitys, valta ja vaikuttaminen. Kurssilla tarkastellaan suomalaisen yhteiskunnan rakennetta, eduskunnan, hallituksen ja presidentin tehtäviä ja toimintaa, kunnallishallinnon toimintaan sekä tutustutaan turvallisuuspolitiikkaan, poliisitoimeen ja oikeuslaitoksen rakenteisiin.

YH2 Taloustieto (2)
Kurssi johdattaa taloustieteisiin. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. Tarkastelukohteina ovat Suomen elinkeinot, taloudellisen toiminnan edellytykset, rahapolitiikka, talouselämän vaihtelut ja häiriöt, Suomi kansainvälisessä kaupassa, julkinen talous ja Suomen talouden tulevaisuuden näkymät.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

YH3 Kansalaisen lakitieto (3)
Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Kurssilla tarkastellaan oikeusjärjestelmää, oikeudellisen tiedon hankintaa, perhe- ja työoikeutta, kuluttajasuojaa, velkaa ja vakuuksia, asumista, rikosoikeutta ja oikeudenkäyntiprosessia.

YH4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni (3
Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. Tarkastelukohteena on eurooppalaisen identiteetin synty, yhteiset eurooppalaiset arvot, Euroopan unionin kansalaisuus, EU:n päätöksenteko, vallankäyttö ja vaikuttaminen EU:ssa, suomalaisen mahdollisuudet vaikuttaa unionissa , erilaiset unionin jäsenet, nuorten opiskelu ja työnteko EU:ssa , EU:n laajeneminen ja turvallisuuspolitiikka.

Evankelis-luterilainen uskonto

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

UE1 Uskonnon luonne ja merkitys (1)
Tarkastellaan uskontoa ilmiönä, sen määrittelyä, tutkimista ja keskeisiä kysymyksiä. Uskonto yksilön maailmankatsomuksen aineksena ja miten se vaikuttaa yhteisössä ja yksilön kokemuksessa Raamatun vaikutuksen länsimaisessa kulttuurissa. Yleispiirteet Raamatun synnystä ja sisällöstä. Raamatun tutkimus- ja tulkintatavat .

UE2 Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (2)
Miten kristillinen kirkko on muotoutunut, levinnyt ja vaikuttanut ympäristöönsä eri aikoina ja miten se on ollut vuorovaikutuksessa aikansa kulttuurin ja yhteiskunnan kanssa. Kristinuskon vaikutus erilaisina kirkkokuntina eri puolilla maailmaa.

UE3 Ihmisen elämä ja etiikka (2)
Ihmisen tärkeät elämänkysymykset: elämän tarkoitus, kärsimys, kuolema ja kristillinen käsitys Jumalasta, ihmisestä, luonnosta ja pelastumisesta. Raamatun yhteys elämänkysymyksiin ja etiikkaan. Kristinuskon ja etiikan yhteys, etiikan teoriat. Erityisesti luterilaisen etiikan keskeinen sisältö ja kirkkojen eettisten kannanottojen taustalla olevien teologisten perusteiden pohdinta.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

UE4 Uskontojen maailmat (1)
Kurssilla käsitellään hindulaisuutta, buddhalaisuutta, Kiinan ja Japanin uskontoja, juutalaisuutta ja islamia alla olevien teemojen näkökulmasta. Lisäksi tarkastellaan luonnonkansojen uskontojen yhteisiä piirteitä.

UE5 Mihin suomalainen uskoo? (3)
Uskonnon ilmenemismuodot Suomessa muinaissuomalaisesta uskonnosta nykypäivän uskonnollisuuteen. Tarkastellaan Haminan seutua itäisen ja läntisen kulttuuripiirin raja-alueella ja monipuolista uskonnollista kirjoa.

Ortodoksinen uskonto

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

UO1 Ortodoksinen maailma (1)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee kirkon synnyn ja kehityksen sekä kirkon nykyisyyttä muovanneet tekijät, ymmärtää oman kirkkonsa muotoutumisen historian kulussa, tuntee ortodoksisia paikalliskirkkoja sekä niiden historiallista ja kulttuurista merkitystä ja näkee oman uskonnollisen perinteensä osana historiallista ketjua.

UO2 Uskonoppi ja etiikka (2)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee ortodoksisen kirkon opin lähteet ja perusteet, hahmottaa eri kirkkojen opillisia eroja ja eriävään kehitykseen johtaneita syitä, tuntee ortodoksisen ihmiskuvan ja etiikan perusteet sekä ymmärtää, kuinka näiden pohjalta kirkko voi muodostaa eettisiä kannanottoja uusiin esille tuleviin kysymyksiin ja ymmärtää, että eri maiden ortodoksiset kirkot voivat päätyä erilaisiin eettisiin tulkintoihin.

UO3 Raamattutieto (2)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee Raamatun synnyn ja rakenteen sekä taustalla vaikuttaneen kulttuurihistorian, hahmottaa jumalakuvan kehityksen historian kulussa ja Raamatun sisällä sekä messias-odotuksen syntymisen ja täyttymisen Palestiinassa, tuntee Raamatun käytön ortodoksisessa kirkossa ja sen liturgisessa elämässä, ymmärtää eri Raamatun kirjojen merkityksen tämän päivän kristinuskolle ja erityisesti ortodoksiselle kirkolle sekä Raamatun merkityksen etiikan muotoutumisessa ja osaa omatoimisen Raamatun käytön.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

UO4 Uskontojen maailmat (1)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee maailmanuskontojen ominaispiirteet, ymmärtää uskontoihin liittyvän sisäisen monimuotoisuuden ja niiden vaikutuksen ajatteluun, kulttuuriin ja yhteiskuntaan, ymmärtää eri uskonnoissa ilmenevien ihmiselämän peruskysymysten samankaltaisuuden ja oppii arvostamaan muiden kulttuurien uskonnollista perinnettä.

UO5 Ortodoksinen Suomi (3)
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee Suomen ortodoksisen kirkon historian ja nykypäivän, ymmärtää eri kirkkojen merkityksen suomalaisessa yhteiskunnallisessa kehityksessä, hahmottaa uskonnon ilmenemisen taiteessa, tuntee Suomessa elävää monikansallista ortodoksista kulttuuria, osaa jäsentää nykyistä uskonnollista tilannetta Suomessa.

Elämänkatsomustieto

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

ET1 Hyvä elämä (1)
Kurssilla pohditaan, mitä on hyvä elämä, millaisista aineksista identiteetti ja yksilöllinen elämä koostuvat ja millaiset mahdollisuudet ihmisillä on tavoitella hyvää elämää. Kurssilla pohditaan ihmisen yksilöllisen olemassaolon peruskysymyksiä, sekä elämän-hallinnan keinoja. Mitkä ovat yksilön mahdollisuudet vaikuttaa omaan elämäänsä?

ET2 Maailmankuva (2)
Kurssilla pohditaan maailmankuvan muodostumista ja maailmankuvien eroja. Kurssilla perehdytään maailman käsitteellistämisen tapoihin sekä tiedon ja eri yhteisöllisten instituutioiden merkitykseen siinä. Käsityksiä ihmisestä, yhteiskunnasta, kulttuurista luonnosta ja todellisuudesta. Tieteiden, näennäistieteiden ja uskontojen rajankäyntiä. Koulu, media ja taide maailmankuvan luojina ja välittäjinä. Miten oma maailmankuva rakentuu?

ET3 Yksilö ja yhteisö (2)
Kurssilla pohditaan yksilöä, yhteisöllisyyttä, yhteiskuntaa ja ihmisten välistä vuorovaikutusta. Kurssilla perehdytään oikeudenmukaisuuden, ihmisoikeuksien ja demokratian toteutumiseen. Yksityisen ja julkisen raja, valta ja vaikuttamisen keinot, hyvä kansalainen, ihanteet, ihmisoikeudet ja oikeudenmukaisuus.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

ET4 Kulttuuriperintö ja identiteetti (3)
Kurssilla pohditaan kulttuuriperintöä hyvän elämän lähtökohtana ja hyvän elämän mittana sekä toisaalta jatkuvasti kehittyvänä ja muuttuvana ilmiönä. Kurssilla pereh-dytään sekä maailman että suomalaisen nyky-yhteiskunnan monikulttuurisuuteen.

ET5 Maailman selittäminen katsomusperinteissä (3)
Kurssilla pohditaan erilaisia tapoja selittää maailmaa myyttisissä, uskonnollisissa ja katsomuksellisissa perinteissä. Kurssilla perehdytään erilaisten katsomusten syntyyn, historiaan ja tutkimukseen.

Kuvataide

Arviointi: kurssit 1-5 ja 7 numeroarviointi, kurssi 6 ja 8 suoritettu (S)/hylätty (H)

Pakolliset kurssit

KU1 Minä, kuva ja kulttuuri (1)
Kurssi antaa valmiudet lukion kuvataiteen opiskelulle. Piirretään, maalataan, työskennellään kolmiulotteisesti, tehdään digitaalista kuvaa. Tutustutaan erilaisiin taidekäsityksiin, analysoidaan kuvia ja tutkitaan kuvan rakentamisen keinoja.

KU2 Ympäristö, paikka ja tila (1)
Kurssi on vaihtoehtoinen MU2:n kanssa (molemmatkin voi toki valita). Tällä kurssilla opiskelija tarkastelee omaa ympäristösuhdettaan. Tutustutaan tilaan, maisemaan, arkkitehtuuriin, muotoiluun ja ympäristötaiteeseen eri materiaaleja kokeilevasti hyödyntäen.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

KU3 Media ja kuvien viestit (2)
Kurssilla tutustutaan laajasti visuaaliseen viestintään: median kuvat (kuvajournalismi, mainonta, viihdekuvat, sarjakuva, tietokonekuvat), graafinen suunnittelu, media ja valokuva, elokuva, video, tuotteiden suunnittelu.

KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin (2)
Kurssilla tehdään kuvia kuvataiteen historian innoittamana, tulkitaan taidekuvia ja tutustutaan kuvataiteen ilmiöihin eri aikakausina. Suositellaan valmentavana kurssina myös kuvataiteen diplomikokeeseen aikoville.

Työmenetelmät sovitaan opiskelijoiden kanssa, toteutetaanko kurssin teoriaosa esimerkiksi tutkielmana, esitelmänä, luentona.

KU5 Nykytaiteen työpaja (3)
Kurssilla tutustutaan nykytaiteeseen ja tehdään kokeilullisia, moniaistisia ja taiteiden välisiä kuvallisia tuotoksia. Valmentaudutaan hieman myös taidealan pääsykokeisiin.

KU6 Kuvankäsittelyä tietokoneella (2)
Tietokoneen avulla tapahtuvaa kuvanmuokkausta. Kurssilla tulevat tutuiksi digitaalisen kuvankäsittelyn perusvaiheet: skannaus, kuvankäsittelyohjelman perusteiden hallinta ja tulostaminen. Pohditaan kuvanmuokkaukseen liittyviä taiteellisia ja eettisiä näkökohtia.

KU7 Silmäyksiä taiteen historiaan (2)
Tutustutaan merkityksellisiin kohtiin taiteen kehitysvaiheissa. Tarkastelun kohteena on taiteen ilmiöitä esihistoriasta nykypäivään. Opiskelu tapahtuu sekä kuvallisten että kirjallisten harjoitusten avulla. Kurssin lopulla järjestetään käsitellyistä aihepiireistä kirjallinen koe.

KU8 Diplomikurssi (3)
Kurssilla suoritetaan kuvataiteen valtakunnallinen koe, johon kuuluu n. 30 oppituntia itsenäistä, kuvallista työskentelyä opettajan valvonnassa. Tehtävät vaihtuvat vuosittain ja ne julkaistaan keväisin Opetushallituksen verkkosivuilla. Kurssi päättyy kirjalliseen, neljä oppituntia kestävään kokeeseen, jossa opiskelijalla saa olla mukana omaa aineistoa. Opiskelija hankkii kurssilla tarvitsemansa materiaalit itse. Osallistumisen edellytyksenä on, että opiskelija on suorittanut vähintään neljä lukion pakollista ja syventävää kuvataidekurssia. Edeltäviksi kursseiksi suositellaan kursseja 1-5, koska tehtävät mittaavat näiden kurssien sisältöjen hallintaa. Kokeen suorittamisesta saattaa olla hyötyä pyrittäessä kuvataidealan jatko-opintoihin. Kokeen arvostelee opiskelijan oma kuvataideopettaja sekä koulun ulkopuolinen kuvataidealan asiantuntija. Kurssin numeerisessa arvioinnissa painottuu opiskelijan omaa prosessia kuvaava portfolio sekä kuvallinen tuotos. Kirjallinen osio muodostaa numerosta neljänneksen. Kurssin suorittamisesta saa erillisen todistuksen, joka luovutetaan lukion päättötodistuksen liitteenä. Oma opettaja antaa kurssista henkilökohtaisen suullisen palautteen. Kurssin tuloksista pyritään rakentamaan näyttely ainakin koulun tiloihin.

Työmenetelmänä on itsenäistä työskentelyä annetuista tehtävistä opettajan valvonnassa.
Arviointi on Hyväksytty – hylätty. Erilliseen todistukseen tulevassa numeroarvioinnissa (arvosteluasteikko 1-5) noudatetaan Opetushallituksen antamia ohjeita, jotka jaetaan opiskelijoille kurssin alkaessa.

Musiikki

Arviointi: kurssit 1-5 numeroarviointi, kurssit 6-7 suoritettu (S)/hylätty (H)

Pakolliset kurssit

MU1 Musiikki ja minä (1)
Opiskelija tutkii mahdollisuuksiaan laulajana, soittajana, kuuntelijana ja kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Kurssi syventää musiikillista yleissivistystä. Kurssilla soitetaan ja lauletaan yhdessä. Lisäksi tutustutaan mm. musiikin peruselementteihin ja musiikin eri osa-alueisiin.

MU2 Moniääninen Suomi (1)
Kurssin aikana tutustutaan suomalaiseen musiikkiin ja musiikkikulttuureihin. Tarkastellaan osakulttuurien taustatekijöitä ja kehitystä sekä eurooppalaisen taidemusiikin vaikutuksia suomalaiseen musiikkiin. Kurssin työmenetelmistä painotetaan yhteismusisointia ja musiikin kuuntelua.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

MU3 Ovet auki musiikille (2)
Kurssilla soitetaan ja lauletaan yhdessä. Kappaleet soivat omina sovituksina, "etnisin maustein höystettynä". Tutustutaan musiikkia kuunnellen ja eri työtapoja käyttäen vieraisiin musiikkikulttuureihin ja musiikinlajeihin.

MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa (2)
Kurssilla tutustutaan musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa ja mediassa. Perehdytään musiikin osuuteen esim. elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä ja Internetissä. Tutkitaan musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen.

MU5 Musiikkiprojekti (3)
Kurssilla opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan musiikillisen kokonaisuuden käyttäen aiemmin hankittuja tietoja ja taitoja. Työmenetelmät ja sisällöt määritellään yhdessä projektiin osallistuvan ryhmän kanssa. Työmenetelminä voivat olla esimerkiksi jonkin näyttämöteoksen tai pienimuotoisen konsertin toteutus, taiteiden välinen projekti, äänitteen tai videon toteutus.

Soveltavat kurssit

MU6 Kuoro (1)
Kurssille osallistujat muodostavat lauluyhtyeen. Kurssilla harjoitellaan eri tyylisiä yksi- tai moniäänisiä lauluja. Lisäksi tehdään äänenkäyttöä ja äänenhuoltoa kehittäviä harjoituksia.

MU7 Musiikkidiplomi (3)
Suoritetaan kolmantena opiskeluvuonna. Edellyttää vähintään neljän musiikin lukiokurssin suorittamista. Kurssista kiinnostunut opiskelija selvittää diplomin suorittamiseen liittyvät asiat lukion alussa musiikinopettajan kanssa.

Liikunta

Arviointi: kurssit 1-5 numeroarviointi, kurssit 6-8 suoritettu (S)/hylätty (H)

Pakolliset kurssit LI1 Taitoa ja kuntoa (1)
Harjoitetaan fyysistä kuntoa ja parannetaan jo perusopetuksessa opittuja liikuntataitoja ja -tietoja harjoittamalla monipuolista liikuntaa.

LI2 Liikuntaa yhdessä ja erikseen (2)
Kehitetään peruskuntoa ja lajituntemusta harjoittelemalla monipuolisesti eri lajeja, perehtymällä lihashuoltoon ja rentoutukseen sekä tutustumalla johonkin uuteen liikuntalajiin.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

LI3 Virkisty liikunnasta (3)
Kurssi antaa valmiuksia huolehtia omasta hyvinvoinnista ja jaksamisesta liikunnan avulla. Sisältöinä on eri liikuntalajeja oppilaiden toiveiden mukaan, rentoutumista, venyttelyä ja tutustumista myös joihinkin elämyksellisiin uusiin liikuntamuotoihin mahdollisuuksien ja valinnan mukaan. Kurssin sisältö suunnitellaan yhteistyönä opettajan ja opiskelijoiden kesken.

LI4 Yhdessä liikkuen (2)
Kurssi tähtää Vanhojen päivän vietossa sekä akateemisissa juhlissa tärkeässä roolissa olevien vanhojen tanssien opetteluun ja esityskuntoon hiomiseen. Opetellaan myös tanssikulttuuriin liittyviä keskeisiä käyttäytymissääntöjä.

LI5 Kuntoliikunta (2)
Kurssilla annetaan valmiuksia itsenäiseen kuntoliikunnan harrastamiseen ja oman kunnon seuraamiseen sekä motivoidaan mukaan erilaisiin liikuntatoimintoihin omien mieltymysten mukaan. Osa tunneista työskennellään ohjatusti opiskelijaryhmän kanssa sovituissa liikuntamuodoissa ja osalla tunneista toteutetaan omaa kurssin alussa suunniteltua ohjelmaa.

Koulukohtaiset

LI6 Palloilukurssi (1)
Kehitetään palloilutaitoja ja ylläpidetään kuntoa harjoittamalla erilaisia sisä- ja ulkopallopelejä opiskelijaryhmän valinnan mukaan. Perinteisten lajien lisäksi kurssiin voidaan sisällyttää myös koulussa harvinaisempia palloilulajeja.

LI7 Liikunnan diplomikurssi (3)
Kurssilla suoritetaan liikunnan lukiodiplomi. Diplomin saamisen ehtona on, että opiskelija on suorittanut vähintään viisi liikunnan kurssia, joista yksi voi olla liikunnan lukiodiplomikurssi. Lukiodiplomi koostuu: oman lajin erityisosaamisesta, liikuntakykyisyystesteistä, oman lajin tutkielmasta, liikuntatunneilla esiin tulleesta harrastuneisuudesta/yhteistyötaidoista sekä lukioaikaisen liikunnan portfoliosta. Diplomikurssi on liikunnan erityisosaamisen kurssi ja sen suorittamisesta on hyötyä mm kasvatus-, liikunta- tai terveydenhoito-alalle aikoville.

LI8 Lasten ja nuorten liikunnan ohjauskurssi (3)
Kurssin tavoitteena on oppia liikunnan ohjauksen teorian ja käytännön perusteita. Kurssiin sisältyy harjoittelua erilaisissa lasten liikuntaryhmissä.

Terveystieto

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

TE1 Terveyden perusteet (1)
Kurssilla perehdytään työ- ja toimintakykyyn vaikuttaviin tekijöihin kuten ravitsemus, kunto- ja terveysliikunta, päihteet ja mielenterveys. Keskeisiin sisältöihin kuuluvat myös seksuaaliterveys, kansantaudit, ensiapu, terveystietojen hankintamenetelmät sekä terveydenhuoltopalvelut.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

TE2 Nuoret, terveys ja arkielämä (2)
Kurssilla syvennetään pakollisen kurssin tavoitteita nuoren arkielämän terveystottumusten ja selviytymisen keinojen osalta. Keskeisiin sisältöihin kuuluvat aikuistuminen ja perhe-elämä, mielenterveys ja sen hallinta, ravinnon eri merkitykset, terveysliikunta ja painonhallinta, seksuaalisuus nuoren näkökulmasta, päihteet eri näkökulmista sekä fyysinen ja psyykkinen turvallisuus.

TE3 Terveys ja tutkimus (2)
Kurssilla käsitellään terveydenhuollossa ja itsehoitona toteutettavia tavallisimpia tutkimuksia, niiden tulkintaan ja johtopäätöksiä. Lisäksi perehdytään pakollisen kurssin tavoitteita syventäen terveydenhuollon eri käytäntöihin, terveyspalvelujen tarjontaan sekä yksilön asemaan terveyden- ja sairaudenhoidossa. Terveyden ja sairauden tutkimiseen tutustutaan tekemällä oma pienimuotoinen terveystutkimus.

Psykologia

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit

PS1 Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (1)
Suositellaan suoritettavaksi ensimmäisenä. Psykologia tieteenä, psyykkisen toiminnan luonne. Oppimisen psykologian perusteet ja sovelluksia. Sosiaalipsykologian perusteita, kuten ryhmän jäsenten vaikutus ryhmän toimintaan, roolit ja normit.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

PS2 Ihmisen psyykkinen kehitys (1)
Yksilön psyykkinen kehitys elämän eri vaiheissa. Kehityksen osa-alueet kuten fyysinen, motorinen, emotionaalinen, sosiaalinen, ajattelun ja persoonallisuuden kehitys psykologisten teorioiden valossa. Psyykkisen kehityksen ongelmia ja niihin vaikuttaminen.

PS3 Ihmisen tiedonkäsittelyn perusteet (2)
Kognitiivisten perusprosessit, kuten tarkkaavaisuus, havaitseminen ja muistin toiminnan periaatteet. Nukkuminen ja uni. Hermoston rakenne, hermosolun ja hermoverkkojen toiminta ja niiden yhteys psyykkisiin toimintoihin. Kognitiivisen toiminnan häiriöt ja aivovauriot sekä niiden kuntoutus.

PS4 Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (3)

Motivaation ja tunteiden perusteoriat ja tutkimus, sekä niiden yhteys yksilön ja yhteisön hyvinvointiin. Taitavan ajattelun, älykkyyden, asiantuntijuuden ja luovuuden edellytyksiä ja kehittämismahdollisuuksia.

PS5 Persoonallisuus ja mielenterveys (3)
Persoonallisuuspsykologian keskeisiä käsitteitä, esimerkiksi minuus ja identiteetti. Persoonallisuuden määrittely ja selittäminen psykologian eri näkökulmista, persoonallisuuden tutkiminen. Mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja mielenterveyden häiriöt, psykoterapia ja lääkehoito mielenterveyden ongelmien hoidossa. psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitäminen.

Koulukohtaiset

PS6 Sosiaalipsykologia (2)
Kurssilla voi kehittää vuorovaikutus-, viestintä- ja sosiaalisia taitojaan. Teemoja muun muassa: asenteet, ennakkoluulot, stereotypiat, arvot, ryhmän vuorovaikutus, roolit, ryhmien väliset suhteet, valta ja johtajuus.

Filosofia

Arviointi: numeroarviointi

Pakolliset kurssit F11 Johdatus filosofiseen ajatteluun (2)
Filosofian pakollinen kurssi antaa yleiskuvan filosofiasta. Kurssilla perehdytään ajattelun taitoihin ja tutustutaan tunnetuimpien filosofien ajatuksiin. Kurssilla pohditaan keskeisiä filosofisia aiheita: mitä on olemassa, mitä on tieto ja miten ihmisen tulisi elää.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

F12 Filosofinen etiikka (2)
Etiikan kurssilla tarkastellaan moraalia ilmiönä merkittävimpien teorioiden pohjalta. Lisäksi tutustutaan tarkemmin normatiivisen etiikan keskeisiin suuntauksiin: hyve-, seuraus- ja velvollisuus-etiikkaan. Oman eettisen näkemyksen kehittäminen on olennainen osa kurssia.

F13 Tiedon ja todellisuuden filosofia (3)
Teoreettisen filosofian kurssilla perehdytään tarkemmin erilaisiin näkemyksiin olemassaolon luonteesta. Kurssilla tarkastellaan syvemmin myös tiedon luonnetta ja rajoja sekä tutustutaan tieteellisen tutkimuksen filosofisiin periaatteisiin.

F14 Yhteiskuntafilosofian (3)
Kurssilla käydään läpi yhteiskuntafilosofian keskeiset käsitteet ja suuntaukset. Aihepiiriin kuuluvat: yhteiskunnallinen oikeudenmukaisuus, yksilön oikeudet ja velvollisuudet, rikos ja rangaistus, vallan oikeuttaminen, yhteiskuntasopimusteoriat ja yhteiskunnalliset utopiat.

Opinto-ohjaus

Arviointi: suoritettu (S)/hylätty (H)

Pakollinen kurssi

OP1 Koulutus, työ ja tulevaisuus (1-3)
Hankitaan lukio-opintojen aloittamiseen ja suorittamiseen sekä jatko-opintoihin hakeutumiseen liittyvät keskeiset tiedot ja taidot. Aiheina opiskelu lukiossa, ammattikorkeakoulussa ja yliopistossa, ylioppilastutkinto, työelämä. Kurssi järjestetään hajautettuna kolmelle lukiovuodelle. Siihen sisältyy luentoja, vierailijoita, opintokäyntejä ja itsenäistä työskentelyä. Kurssista saa suoritusmerkinnän aktiivisen osallistumisen ja tehtävien perusteella.

Syventävät kurssit

Valtakunnalliset

OP2 Opiskelu, työelämä ja ammatinvalinta (2)
Opiskelija tutustuu oman kiinnostuksensa mukaan työelämän ammatteihin, koulutukseen ja kehittää omaa itsetuntemustaan ammatinvalinnan pohjaksi. Kurssin tavoitteena on auttaa opiskelijaa laatimaan oma henkilökohtainen urasuunnitelma. Kurssi koostuu itsenäisesti suoritettavista, oppikirjasta ja internetistä löytyvistä tehtävistä ja niiden tulosten pohdinnasta, työelämään tutustumisesta raportteineen, oman urasuunnitelman teosta, jne.

Kurssin tarkoituksena on koota opiskelijan tekemistä tehtävistä kokoelma, joka kertoo hänestä; työskentelystä, edistymisestä ja saavutuksista yhdellä tai useammalla alueella, ja jossa on mukana opiskelijan omakohtaisia pohdintoja. Kurssista saa suoritusmerkinnän omatoimisen työskentelyn tulosten perustella.

OP3 Tutor-kurssi (2)
Tutor on 2. vuoden opiskelija, joka tutustuttaa uudet opiskelijat koulun käytäntöihin, neuvoo kurssitarjottimen täyttämisessä ja muissa käytännön pulmissa, osallistuu koulun esittelyihin ja toimii muutenkin viihtyvyyden ja hyvän hengen edistämiseksi.

Tutor-kurssiin kuuluu muutaman tunnin laajuinen koulutus ensimmäisen lukiovuoden keväällä ja aktiivinen toiminta tutorina 2. opiskeluvuoden ajan. Tutoriksi hakeudutaan 1. vuoden keväällä. Kurssista saa suoritusmerkinnän ja erillisen todistuksen. 

Tietotekniikka

Työtavat

Kursseilla tehdään erityyppisiä harjoituksia yksilö- ja paritöinä.

Arviointi

Kurssi arvostellaan suoritusmerkinnällä suoritettu (S)/hylätty (H).

Kurssin suorittaminen

Kurssin tai sen osan suorittaminen itsenäisenä työskentelynä ei ole mahdollista.

AT1 Tietotekniikan käyttötaito

Soveltava kurssi

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• hallitsee tietotekniikan keskeiset tiedot ja taidot
• ymmärtää tietokoneen toimintaperiaatteen
• osaa käyttää koulun laitteita ja opetusohjelmia opiskelun välineenä.

• tekstinkäsittely
• taulukkolaskennan peruskäyttö
• oppimisalusta lukio-opiskelussa

Soveltava kurssi

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• harjaantuu laajahkon aihekokonaisuuden tutkimiseen, jäsentämiseen, uuden tiedon tuottamiseen, luotettavuuden arviointiin ja tuotosten julkistamiseen hyödyntämällä tietotekniikkaa.

• esitysgrafiikkaohjelma
• www-dokumenttien teko

Soveltava kurssi

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

• kehittää algoritmista ajattelutaitoaan
• oppii hyvän ohjelmointitekniikan
• harjaantuu omien ohjelmien tekemiseen
• tutustuu käsikirjoihin.

• tieto- ja ohjausrakenteet
• jonkin ohjelmointikielen perusteet
• harjoitustyöt